在学校迈入“第三次创业”新征程之际，为加强学院青年教师教学基本功和能力的训练，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，根据学校《关于举办成都大学青年教师教学竞赛的通知》精神，结合学院2014年党政工作要点和督导工作年度计划，学院研究决定举办“青年教师教学竞赛”选拔活动。现将具体事宜安排如下：

一、组织机构

学院成立“青年教师教学竞赛”领导小组，具体组织实施本次教学竞赛选拔活动，负责竞赛选拔各环节的考核和评定。领导小组人员参加评选，采取回避制度。领导小组成员如下：

组长：谭平

副组长：张建锋、陈静

成员：程建忠、邓经武、胡希东、姜海、陆烨、彭晓、万平、殷晓燕、张起、张晓霞、张勋宗、周明圣

二、参赛对象、名额分配及奖项设置

全院年龄在40岁以下（1974年8月31日后出生）的专职教师均可参加系级“青年教师教学竞赛”选拔活动。

各系推荐1-2名青年教师参加院级“青年教师教学竞赛”选拔活动。

学校第二届“最受学生欢迎教师奖”评选入围青年教师直接参加院级“青年教师教学竞赛”选拔活动，不占各系推荐名额。

设院级“青年教师教学竞赛”一、二、三等奖，分别奖励1200元、1000元、800元。设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，入围院级“青年教师教学竞赛”选拔活动未获一、二、三等奖者给予参与奖，奖励600元。

三、活动安排

5月4日至5月11日，各系开展“青年教师教学竞赛”推荐活动。5月11日，各系报出参加学院“青年教师教学竞赛”选拔的教师名单到学院教务办，各位参赛教师准备参赛材料。

5月12日至5月16日，进行学院“青年教师教学竞赛”选拔活动，由学院教务办负责组织安排选拔活动。5月13日，进行学院“青年教师教学竞赛”课堂教学展示活动，由学院实验室负责全程摄录竞赛过程。

四、竞赛内容及流程

以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为15%、80%、5%。

竞赛流程为：

1、选手在报名前必须完成参赛课程教学设计和与之相对应的教学节段（即20分钟的课堂教学内容，以下同）的PPT；

2、所有选手在开始比赛前抽签确定本人的参赛顺序；

3、课堂教学竞赛结束后，选手进入指定的教室，在20分钟内完成教学反思（提交手写稿）。

五、竞赛内容及方法

（一）教学设计

参赛教师还需提交以下材料：参赛课程教学大纲的复印件；参赛课程教学设计的纸质汇编本，主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等；参赛课程课堂教学节段的PPT纸质汇编本。评委现场评分，成绩在竞赛结束后公布。具体评分标准见附件1。

（二）课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。竞赛不安排学生听课，由各学院组织相应数量教师观摩，参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。评委现场评分，成绩在竞赛结束后公布。具体评分标准见附件2。

（三）教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在给定的20分钟内完成有关本次竞赛的教学反思书面材料（300字以上）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。现场提交手写稿。不允许携带书面或电子等任何形式的资料。具体评分标准见附件3。

附件1  成都大学青年教师教学竞赛教学设计评分表

附件2  成都大学青年教师教学竞赛课堂教学评分表

附件3  成都大学青年教师教学竞赛教学反思评分表

文学与新闻传播学院

2014年5月4日

附件1

成都大学青年教师教学竞赛教学设计评分表

     选手编号、姓名：

注：评委评分可保留小数点后两位。

附件2

成都大学青年教师教学竞赛课堂教学评分表

选手编号、姓名：

注：评委评分可保留小数点后两位。

附件3

成都大学青年教师教学竞赛教学反思评分表

选手编号、姓名：

注：评委评分可保留小数点后两位。

说明：本届比赛成绩评定采用百分制。其计算方式：

教学设计15分+课堂教学80分+教学反思5分=100分