导入数据...

师德师风举报    |     科普基地                                                                                                   学院官方微博     |        院分团委微博

 
成都大学2013年防汛救灾安全温馨提示
[成都大学文学与新闻传播学院]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2013-04-10
  查看:
  来源:

根据成都市教育局《成都市教育局关于认真做好2013年防汛工作的通知》的成教安〔2013〕5号文件的要求,为提高全校师生员工对防汛安全的认识,强化安全防范意识,提高自救互救能力,学校组织开展防汛救灾知识宣传活动。

一、 雨中安全防御

(一)行车安全防御

1. 遇到暴雨,尽量避免行车或选择地势较高处停车避险。

2. 暴雨中行车,应低速档缓慢行驶,及时打开雨刮器、警示灯、防雾灯。

3. 密切关注防汛警示标志,遇有前方积水或交通管制路段,应绕行其他道路。

4. 保持足够的安全距离,变道时多观察,注意路面积水及井盖。

5. 切忌冒险涉水,水深未知路段应下车探察或绕行,不可盲目强行通过。

6. 严格遵守交通规则,服从交警指挥,避让运送抢险、救灾物资车辆。

7. 骑自行车注意观察,缓慢骑行,遇到情况早下车,尽量避开有积水的路面,避免水下障碍物或坑陷。

(二)行车遇险自救

1. 车辆误入较深积水区,如水深超过排气管,应低档行驶,提高引擎转速,稳定油门,保持行车速度,过水后,要留意制动性能是否有效。

2. 车辆进水熄火后,切勿试图启动发动机,设法将车辆推到安全地带,避免影响其他车辆通行,第一时间报警求助。

3. 车辆掉入深水区域,切勿打开窗子或打开车门,请努力呼吸,找好准备逃生的门把手,等待水慢慢涌进车里,在水将要漫到车顶的时候,深吸一口气,然后屏气打开车门迅速游出。

(三)行人安全防御

1. 雨中行人应尽量不再赶路,并尽快到地势较高的建筑物中暂时避雨,不要在涵洞、立交桥低洼区、较高的墙体、树木下避雨。

2. 时刻注意路边防汛警示标志,避免掉入缺失井箅井盖的下水道中。

3. 避开灯杆、电线杆、变压器、电力线及其附近的树木等有可能连电的物体;经过积水地区时,发现有电线落入水中,必须绕行并及时报告相关部门。

(四)行人遇险救援及自救

1. 如自己或他人被洪水包围,一定要沉着冷静,想方设法实施自救和互救,或及时拨打110、119、120等救助电话,等待救援。

2. 行人在路上被洪水冲到,一定不要慌张,尽量憋住呼吸,然后想办法抓住地面上的突起物,争取站立起来。

3. 发现溺水者应迅速呼叫他人协助救治,尽快从水中救出溺水者。

(五)、雷雨大风天气安全防御

1. 尽量避免到易受雷击的楼顶、房顶等地避雨,不要在树下停留避雨。

2. 外出行人应就近寻找安全处躲避,当闪电几秒钟内听见雷声,应停止行走,两脚并拢下蹲。人在遭受雷击前,会突然有头发竖起或皮肤颤动的感觉,这是应立即双脚并拢,双臂抱膝,头部下府,身体前屈。

3. 雷雨天气在空旷场地,不要使用有金属杆的雨伞及其他带有金属杆的物品,不要拨打或接听手机。

4. 居家人员注意关闭门窗,不要靠近、触摸任何金属管线,包括水管、暖气管、煤气管等。房屋如无任何防雷装置,在室内不要使用任何家用电器,最好拔掉所有的电源插头。

5. 立即停止高空、水上等户外作业;立即停止露天集体活动,并疏散人员。

6. 遇大风天气时,在施工工地附近行走,应尽量远离工地并快速通过,不要在高大建筑物、广告牌或大树下停留。不要将车辆停在高楼、大树下,以免玻璃、树枝等吹落造成车体损伤。

(五)遭受雷击的救援措施

立即扑灭遭受雷击者身上的火焰,让伤者平卧,松解衣扣、腰带等,不要垫高头部,以利呼吸,迅速拨打120急救电话,若伤者停止呼吸或心跳停止跳动,立即进行人工呼吸和胸外心脏按摩,等待救援。

二、 疫病预防

(一)易发疾病

1. 肠道传染病,如霍乱、伤寒、痢疾、甲型肝炎等。

2. 皮肤病,如浸渍性皮炎、虫咬性皮炎、尾蚴性皮炎等。

3. 人畜共患疾病和自然疫源性疾病,如鼠媒传染病、钩端螺旋体病、流行性出血热等。

4. 食物中毒等。

(二)预防措施

1. 水淹地区的住户必须进行彻底的室内外环境清理,及时清除处理垃圾,开展室内外环境消毒和卫生处理工作。

2. 水淹地区的住户注意饮食卫生。餐具要进行沸水浸煮处理,不吃腐败变质的食品,不喝生水,生熟食品要分开,食物要煮熟煮透。

成都大学保卫处

2013.04.10

 
最新发布
05-25
12-03
12-02
12-02
11-25
11-25
11-25
11-25
11-24
11-24
 
学院新闻 更多... 
05-25
12-03
12-02
12-02
11-25
 
教学工作 更多... 
11-07
09-20
07-04
07-01
06-20