校招生办公室行政助理

一、招聘职位

校招生办公室行政助理

二、岗位职责

1、负责招办的日常行政工作；

2、掌握学校相关招生要求和政策，负责招生咨询工作；

3、负责组织、策划学校的招生活动等工作；

三、任职要求

1、学历要求：本科及以上学历；

2、热爱教育行业，认同我校办学理念，品行端正；

3、能熟练应用各种办公软件；

4、具有强烈的学校品牌宣传意识；

5、具有强烈的终身学习意愿，有理想有抱负，愿意长期从事名办教育市场开拓工作；

6、具有优秀的书面、口头表达能力及沟通领悟能力，极强的亲和力与服务意识；

7、形象大方得体，逻辑思维清晰，执行能力强。

四、福利待遇

1、薪酬面议；

2、学校提供餐补，生日福利；

3、享受法定节假日

五、应聘办法

请将您的简历发至邮箱：3233979358@qq.com

（文件命名格式为，姓名+应聘岗位+学历+毕业院校）

成都市金牛区黄金路1389号

成都石室外语学校

学校简介：
       成都石室外语学校是成都石室中学（四中）与四川省神龙集团共创的一所新型寄宿制学校。设有幼儿园、小学、初中、高中，位于成都市两河森林公园内，占地200余亩，现有教学班100余个，在校学生4000余人。校园优美：建筑宏伟，鳞次栉比，绿树成荫，鸟语花香。
       从2003年九月正式招生以来，成都石室外语学校在办学规模和办学质量上取得有效成绩：
       小学部：从1个班发展到30余个班，师德师风良好，班风学风浓郁，师生心灵解放，德行规范，学生教学出口成绩居本区榜首，综合素质名列前茅。学部将教育融于生活，实行《24小时课程》；以培养习惯为主线，注重双基、培养人格；开展丰富多彩的艺体、科技活动，培养学生的审美能力和创造能力。
       初中部：从4个班发展到40 余个班，班级建设成绩显著，出口成绩在本区领先，综合素质居本市前列。在班级建设中坚持“和谐竞争、协同发展”原则，强调学生自主自立；在教育教学中坚持“哲学指明方向、科学优化过程、实践实现目的”三维方法，以培养学生的阅读能力为主线，树立正确的人生观、价值观，优化建构开放思维，渐近修炼道德智慧。
       高中部：从2个班级发展到30余个班，实施“《学生生涯规划》、《协同高效课堂》”计划，效果卓著。学生出口成绩平均高出入口成绩一个等级；创造了毕业生连年100%就读大学的佳绩；进入国内外知名大学的学生不胜枚举，国外如美国的哈佛大学、麻省理工学院、英国的圣安德鲁斯大学、日本的早稻田大学、韩国的首尔国立大学等；国内如清华大学、北京大学、复旦大学、中央财经大学、天津南开大学、四川大学、重庆大学等。协同教育跨越了“应试”的误区，拓展了应试能力。
       沿着培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩的世界精英”的目标迈进。

培养目标：
    “协同教育”是培养“社会精英”的教育，“石外”是培养“精英”的学校。
　　协同教育注重人的终身发展，强调人的整体素质，突出人的道德智慧，关注人的生命状态。当前，制约世界发展的政治、经济、文化几大要素的竞争日趋激烈，科技进步与城市化发展迅猛异常，推动着时代的整体创新。因此教育要顺应时代的发展，务必在提高人类整体素质的基础上培养高素质的创新型社会精英，引领时代的发展。
      未来，“石外”发展将以培养专家型教师为基础，吸收优秀学生，家校协作、整合资源、创设环境，培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩”的世界精英：
一、立足终身发展、注重当前教育。从知识、能力、人格方面探索世界精英的必要条件，系统解决“学什么? 怎么学？学怎样？”等问题。立足终身发展，注重当前教育，创立长效机制，克服急功近利。促进学生、资源、教育与发展协同，创造优质的教育文化生态。

二、珍爱生命时空，引领开放世界。从“历史、现在、未来”与“个体、社会、自然”探索世界精英思维模型的多元整合，整体修炼人文、道德与智慧。在理想与现实、人与自然中求生存、谋发展。开启智慧大门，发展生命潜能，培养仁爱情怀，自为人类发展。

三、追求整合真善美、实践统筹学思行。真、善、美即是人类的智慧， 又是自然的法规，值得追求、值得整合；学、思、行既是人性的表现，又是社会的动力，值得实践、值得统筹。“社会精英”是人类的创新者、引领者，是超越自我、造福世人的探索者、实践者。

四、坚持和谐竞争、维护协同发展。“和谐竞争、协同发展”是人、社会、自然的合规律、合目的，而“哲学指明方向、科学优化过程、实践实现目的”三维方法是实现其“规律目的”的必由之路。社会精英担当着“整合资源、创新未来”的任务，应具有世界的眼界，大海的胸怀、高山的意志、卓越的智慧、超常的才能。

办学法宝：
一、课程改革：学校根据培养目标确立课程标准及课程结构；根据学段需求选择课程内容；根据学生个体发展需要选择个性化课程。学校课程为：部颁课程+校本课程（英语、中文、数学、艺体、阅读、科技、生活、实践、游学等）。部颁课程为必修课，校本课程分必修课和选修课。学校建立课程超市，充分满足教育教学的需要。

二、班级自治：“成人”自治班级，“成才”创造环境。学校推行学生“班级自治”，学生在群策群力、民主集中的基础上创造“和谐竞争，协同发展”平台。自治内容：班级理念、班风规范、学业要求、班组管理、竞争规则、测评办法、成长规划、家校协同等。教师在班级自治中做协商、培训、指导、监控等工作。学生阳光，开朗，自信，智慧，教学相长，互帮互学，整体进步，发展特长。创造良好的学习环境和班级文化，培养优秀的团队精神和组织能力。

三、课堂高效：教育重在课堂，高效源于优化。高效课堂的目标是优化教学过程、提高教学效能；任务是提高学生的学习能力和教师教学能力；基础模式是课前预习、课中互动、课后反思。根据课型选择模式，推行“大单元模块”教学，强调教学内容系统化，坚持哲学指明方向，科学优化课程、实践实现目的。学校从小学到高中，建立系统化教学模块，创设联结各模块，形成结构清晰的知识大厦，利用网络多媒体再现课堂，构成“教育超市”，使“高效课堂”多人、反复受益。

四、家校协同：父母严慈为人标，师友和争铸人格。学校把家校协同教育当成课程，整合创设优越的成长环境。家庭是社会的细胞，学校是未来社会的窗口，学生的成人、成才、成功过程是一个生态过程，一个能量交换过程，情感、兴趣、意义、价值等都是实现有效交换的条件， 家校协同教育是教育的职责。家庭教育具有亲子性、访生性、预示性、反思性，是学校教育不能替代的；而学校教育具有时代性、系统性、开放性、协同性，是家庭教育难以实现的。家校协同教育，优势明显，事半功倍。

五、文化深远：生动的教育业绩能成就一所学校，深远的教育文化能振兴一个民族。协同教育主张创设“和谐竞争、协同发展”的学校文化，强调“哲学、科学、实践”三维一体，注重“解放心灵、规范德行”。协同教育根植于“真、善、美”，“学、思、行”；拓展于“人、社会、自然”，“历史、现代、未来”；回归于“知识、能力、人格”，“公民、达人、精英”。协同教育文化是古今中外教育文化的有机整合，是培养“协作应变、学习创新、诚信仁爱、负责感恩”的世界精英的教育文化，系统而深远。

六、机制先进：优质教育的实现靠先进的机制，优秀人才的成长靠创新的教育。学校实施年级负责制，班级学生自治， 教师自为教学经管，学生自主学习创造。师生共同遵守“和谐竞争、协同发展”的原则，遵循教育和市场的合规律，解放心灵、规范德行。年级负责制定学期（学年）计划，拟定工作目标和责权清单， 确立测评方案和奖惩办法。贯彻协同教育，坚持依法执教，做到群策群力、民主集中，多劳多得，优劳优得，竞争上岗、能上能下。教师待遇与学校效益互动，人才结构与学校发展互动。

七、业绩卓越：建校十余年来，师生践行协同教育，成绩卓著、名声鹊起。

八、服务周到：学校成立“协同教育研究室”为提高教师的专业素养服务；成立“人文办公室”培养师生的人文修养；成立“心理咨询室”为师生的身心健康服务；成立“营养配餐中心”为师生的饮食健康服务；成立“学生住宿部”为学生文明就寝服务；成立“教师活动中心”为教师娱乐休闲服务；成立“学校电视台”为师生的精神生活服务；成立“艺体中心”为师生的兴趣爱好服务；成立“各类社团”为师生的创新发展服务；成立“学生托管中心”为外地生周末服务；成立“文艺创作中心”为师生创作文学作品、微电影、剧作等服务；成立“课程中心”为师生选课、慕课、创课、补课服务。

所获荣誉：
      十年来辛勤耕耘，硕果累累，考入国内外知名大学的学生1200余人，所得各类奖励不胜枚举。学校整体创新、名声鹊起，荣获：
                                     成都市民办教育先进集体
                                    中国民办十大知名品牌学校
                                        品牌教育最强师资奖
                                 全国中学教育科研联合体常务理事学校
                                        四川教育品牌十强中小学
                                 初中教学思维品质和能力培养示范学校
                                          示范性学生公寓
                                              A级食堂

公益事业：
     成都石室外语学校在2008年5月12日汶川大地震中义务接待重灾区学生和家长6000余人，时间一个月；又义务接纳失亲学生近100人，时间半年；学校教职员工共为灾区捐资40万元；学校每年要派人到四川边远山区支教、培训教师；学校每年要捐资扶持贫困学生，每年奖学金在300万元左右。