经过精心的筹备和八周的倾力教学，文学与新闻传播学院汉语国际教育专业的小tutor们，在本院和海外教育学院老师的共同指导下，为留学生们精心策划的“中国文化”系列课程于近日圆满结束。此次课程不仅让留学生们加深了对中国文化的理解，也让汉语国际教育专业的学生们把所学知识实践到教学中去，促进不同文化的交流与融合，也锻炼了他们的对外汉语教学能力。

此次课程涵盖了太极、国画、手工、书法等多个方面，理论联系实际，既有tutor小老师们的理论讲解，也有留学生们的实际参与亲身体验的环节，让留学生们多角度地体验到了中国文化之美。

一、太极篇

最早开始的，是太极文化课程。小tutor们先向各国留学生们介绍了太极的起源、发展及其在中国文化中的重要地位。讲解了太极的呼吸方法和意念控制。并强调，太极的呼吸要与动作相协调，意念要集中在身体的某一个部位，这样才能达到身心合一的境界。

随后，小老师们为留学生示范了太极的基本动作，包括起势、白鹤亮翅等。动作流畅而富有韵律感，每一个转身、每一个步伐都充满了力量与美感。留学生们在小老师们的指导下，纷纷模仿起来，虽然动作稍显生涩，但他们的热情却丝毫不减！经过不断地努力，他们逐渐掌握了这些要领，动作也变得更加自然和流畅。

在学习过程中，留学生们纷纷表示，太极不仅是一种锻炼身体的运动，更是一种修身养性的方式。一位学习了多年太极的同学，主动站出来表达对中国太极的热爱，也与大家分享了她的学习之旅，兴趣高昂！

二、书法篇

书法授课在5月14日展开。小tutor们先给留学生们展示了自己自己创作的国画。吸引了众多留学生参与，开启了书法的曼妙之旅。

小tutor们邀请了资深书法老师进行现场指导，介绍了书法的笔法和历史文化背景和发展脉络，并引导留学生们欣赏了历代名家的书法名作名篇。在实践环节中，小老师们配合教学老师，逐一指导留学生的基本握笔姿势和运笔方法，尽管刚开始同学们握笔姿势很是困难，但在老师及Tutor同学的指导下很快掌握了动作与技巧，并开始了自己的创作之旅。留学生们还提出了许多自己感兴趣的问题，小老师们进行了热情而详细的解答，还与留学生们一起展开了热烈的讨论。生动有趣的课堂和实践互动，让同学们对书法学习热情高涨！

三、国画篇

受书法课的影响，接下来的国画教学课，留学生们依然热情高涨。

小老师们精心准备，认真教学，以专业而热情的态度，向留学生们传授国画的基础知识、技巧与构图等。课程内容涵盖了国画的历史发展、流派特点、工具使用以及创作方法等多个方面。留学生们学得非常专注。在实践操作环节，他们在小老师们的细致指导下，尝试着使用毛笔和墨汁进行创作。这一过程不仅锻炼了参与者的动手能力，更让他们在实践中体会到了国画艺术的独特魅力。还有一些本有书法和绘画基础的同学，更是尝试着进行古诗和绘画相配的创作，完成后开心地毛笔署下自己的名字。

课程中的互动环节尤为引人注目。留学生们兴奋地展示自己的画作，并分享了个人的创作体验与感悟。小老师们的积极反馈和真诚赞赏，不仅增强了留学生们的自信心，也为整个课堂营造了一种积极向上、和谐友好的氛围。

活动结束后，tutor还组织了一场作品展示会，邀请了校内外的师生及艺术爱好者共同欣赏留学生们的国画作品。一幅幅生涩而又有趣的画作，承载着大家对中华文化的期冀与热爱，也是tutor和留学生们共同努力的成果！

四、衍纸篇

6月，文化课的最后部分--衍纸课也圆满结束。相较于书法与国画课，衍纸课的趣味性和互动性更强。经过前期课程的磨合，小老师们的教学技能更加成熟，与留学生们的交流也更多，所以最后的衍纸课，更是在无形中增进了中外学生之间的友谊与合作。

在课程中，tutor团队为留学生们详细讲解了衍纸艺术的起源、发展和制作工艺。他们展示了精美的衍纸成品图片，让留学生们感受到了衍纸艺术的独特魅力和无限可能。在小导师的悉心指导下，留学生们开始动手实践，他们认真地学习着每一个制作步骤，从简单的折纸到复杂的粘贴，每一步都倾注了极大的热情和耐心。

对于不太熟练的留学生，小导师们耐心细致地为他们解释每一个细节，并亲自示范操作。在小导师们的帮助下，留学生们逐渐掌握了衍纸制作的技巧，他们的作品也变得越来越精美。当看到自己亲手制作的衍纸作品时，留学生们脸上都露出了满意的笑容，他们纷纷表示这次课程让他们对中国传统文化有了更加全面、深入的了解和认识。

八周的文化课程的圆满收官，有着老师们的倾力指导，小tutor们的努力付出，更有留学生们的积极参与与肯定。文化交流总是会在潜移默化中加深对彼此的了解，促进友谊。此次汉语国际教育专业的对外文化活动，不仅仅给留学生们展示了中华文化的美，也是学生们的对外汉语教学成长之路，让学生们在实践中提升专业水平和能力。

对外教学之路，tutor们一直在！

文/黄喻诗 图/文学与新闻传播学院tutor平台