在研究生教育不断发展的当下，为深化研究生课堂教学改革，助推创新性教学实践发展，我院邱岚副教授开设的研究生课程《海外华文文学研究》积极探索创新教学模式，采用双语教学为研究生教育注入新活力。

在该课程中，邱岚老师充分调动学生主观能动性，积极拓展学生国际视野，努力提升学生跨文化交流能力，采取了研究生自主学习、师生交叉领读等方式，深入研究了美国华裔文学小说The Joy Luck Club 、A Thousand Years Of Good Prayers 、American Knees等原著。围绕相关问题，研究生多次展示汇报学习心得，老师则加以详细分析点评，形成了教学相长的良好氛围。该课程通过细读、评论与汇报展示，在增强研究生问题意识的同时，也提升了他们的英语阅读与理解能力。

该课程还吸引了学院汉语国际教育专业本科生加入，进一步表现出了学科交叉、多维融合的追求。这种跨学科、跨层次的交流学习，为学生提供了更为广阔的学术视野和更为丰富的学习资源，使他们能够在不同的学术思维碰撞中激发出创新灵感，提高综合素质。

采取双语并举教学方式，是我院积极探索创新课堂教育模式的表现，目的在于为培养具有国际视野和创新能力的高层次人才提供借鉴，为推动研究生教育的高质量发展贡献力量。（文/田梅）