本网讯（文/通讯员 何秋萍 图/通讯员 陈昕蕾）3月7日下午，文学与新闻传播学院2012?2013学年第二期第一次学院教学工作会议在2113召开，文新学院全体院领导、教授、系主任、实验室主任及教务办人员参加会议。此次会议主要研讨了学院2013级各专业人才培养方案的编制，交流了上学期听课的意见，并讨论了《成都学院（成都大学）教学督导工作条列》（征求意见稿）及《成都学院（成都大学）教学质量评价考核办法》（征求意见稿）。

会议由分管教学的副院长张建锋教授主持，他首先介绍了编制2013级人才培养方案的背景、依据、原则和学校的总体要求及学院的具体思路。中文系主任殷晓燕、新闻传播系主任陆烨分别介绍了汉语言文学专业、汉语国际教育专业、广播电视学专业人才培养方案的拟订情况及收集的意见，并就面临的问题和困难作了详细说明。与会人员认真审读了学院2013级各专业的人才培养方案初稿，并就各专业实践教学环节的课程设置、实践教学改革和实践教学体系建设及突出的问题进行了热烈讨论。

与会人员一致认为，人才培养方案的拟定要围绕学校应用型人才培养目标定位，优化课程体系，调整教学内容，深化实践教学改革，加强专业选修课程的应用性、融合性和系统性，整合学院三个本科专业的课程优势，在选修课方面形成深度融合；充分利用实验室的条件和校外资源，落实实践教学环节，开设综合性、应用性、创新性实践课程，加强对学生实践应用能力的培养，逐步构建系统、完整、科学的人才培养体系。

与会人员重温了大专业平台建设思想，建议在人才培养方案的修订中贯彻大专业平台思想，整合学院师资力量、三个本科专业的课程优势，形成模块化的选修课程和应用型的实践课程，确保专业基础课程强化学生素质，专业选修课程拓宽口径，专业实践课程增强能力。经过集思广益，初步形成了三个本科专业的教学计划，提出了比较可行的实践课程体系。

与会人员还就上学期听课的情况进行了交流沟通，针对《成都学院（成都大学）教学督导工作条列》（征求意见稿）和《成都学院（成都大学）教学质量评价考核办法》（征求意见稿）交换了意见，提出了诸多建设性意见。

会后，谭平院长强调，人才培养方案的制订非常重要，它关系到人才培养目标能否真正实现，能否让学生真正学到知识、具备能力，让学生进入社会时具有良好的就业竞争力和胜任工作岗位的能力。