本网讯（通讯员  詹叶凤）9月26日晚，在1220演播厅举行了由文学与新闻传播学院2009级广电专业主办、2009级广电专业齐向阳同学主持的第三期“试金石”学术沙龙：“新闻第一人”主题讲座。文新学院教师李立和李京丽博士，王珏和陆烨硕士对于复旦大学“2+2”教学改革，展开了热烈讨论。

据悉，复旦大学新闻学院为了加强培养未来新闻工作者的专业性，提高专业文化素养，拟在2012级本科生教育采取“2+2”教学模式，即本科第一、第二学年学生可在经济学方向、社会学方向、汉语言文学方向、电子信息科学与技术方向中任选一个方向，第三、第四学年按照新闻传播学各专业的培养方案学习。对此，各位老师纷纷发表了意见。

李立和陆烨老师认为，此模式的实施不仅能提高新闻专业学生的专业素养，扩大他们的知识面，而且还能提高新闻报道的质量和水平。两位老师对于复旦大学的教学改革都表示赞同。

李京丽老师认为，这种模式有利有弊。学生能同时学习两个专业，掌握两个技能，这对于学生今后的就业和事业的延伸性发展是非常有利的。但在第三、第四学年学生就会出现心浮气躁、忙于兼职实习的现象，就会导致专业学习效果大打折扣。

王珏老师则持反对意见。她认为，该方案的实施虽然能够扩大学生的知识面，但是却减少了学习专业理论和专业实践的时间和机会，从而导致学生的专业知识和技能不够硬。最后她告诫学生：“要善于传播，善于用传媒。”

经过几位老师的激烈辩论，最后各位老师一致认为学生在学习专业知识和技能的同时，应该学习其它各方面的知识，不断丰富内涵，提高自身修养，为日后成为一名合格的新闻人打下坚实的基础。